[…]
Kategoria: Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0
Współpraca Przedszkola z Biblioteką
Przedszkole Publiczne im. Misia Uszatka nawiązało współpracę z bibliotekami w gminach ościennych : * Gminna Biblioteka Publiczna im. Jana Pawła II w Mierzęcicach * Gminna Biblioteka Publiczna filia nr2 w Strzyżowicach * Miejska Biblioteka Publiczna im. Marii Nogajowej w Czeladzi… […]
Nasza nowa Biblioteczka
Pani Wicedyrektor Ola obdarowała naszą grupę pięknymi, kolorowymi, edukacyjnymi i interaktywnymi książkami. Prezenty wywołały nie lada radość w oczach dzieci. Dziekujemy! […]
Grupa Biedronki zaprasza do czytania bajek swoich bliskich…
Kolejny gość zawitał do naszej sali – babcia naszego kolegi Igora. Było bardzo ciekawie, dzieci ze skupieniem słuchały opowiadań, a po wszystkim nasz gość poczęstował nas słodkościami. Czekamy na następnych gości i kolejne piękne historie! […]
Międzyprzedszkolna wystawa prac plastycznych pt. „Moja ulubiona książka”
13 grudnia w Centrum Usług Społecznych w Strzyżowicach można było zobaczyć Międzyprzedszkolną wystawę prac plastycznych. Prace zostaly wykonane przez dzieci uczęszczające do przedszkoli w Gminie Psary. Oto efekty ich pracy: […]
Wystawa „Magiczna zakładka do książki”
Oto przepiękne zakładki wykonane przez naszych Wychowanków. […]
Wyjście do Gminnej Biblioteki Publicznej w Strzyżowicach
5 grudnia dzieci z grupy „Kolorowe Nutki” wybrały się biblioteki. Czekała tam na nas Pani Joanna Bloch – starszy bibliotekarz. Pani oprowadziła dzieci po bibliotece, opowiedziała o swojej pracy, funkcji biblioteki. Dzieci słuchały również wierszyków o zwierzątkach czytanych przez panią.… […]
Propozycje zabaw z dzieckiem po przeczytaniu książki i sposoby na zachęcenie dzieci do słuchania i czytania bajek.
Czytanie dzieciom książek od najmłodszych lat odgrywa kluczową rolę w rozwijaniu zainteresowań i pobudzaniu wyobraźni jak również we wzbogacaniu słownictwa. Warto zachęcać dzieci do sięgania po książki. Dlatego żeby uatrakcyjniać ich odbiór po przeczytaniu książki można zorganizować maluchom zajęcia nawiązujące… […]